Wir werden mit dem Team des Verwaltungslabors im Rahmen des 3. Digitalisierungsprogramms Schleswig-Holstein das Projekt DataStories realisieren, in dem es um prototypische Lösungen für Datenanalyse(n) und Dashboards in der Verwaltung gehen wird.
#Datenutzen #OpenData #SchleswigHolstein #Dataport
Im Rahmen des Projektes FutureSkills ist eine hochschulübergreifende Bildungsplattform entstanden, die aktuell für die Hochschulen in Schleswig-Holstein erreichbar ist (siehe www.futureskills-sh.de). Es ist geplant die Plattform zukünftig mit dem aktuell entstehenden EFRE-Projekt „Digital Learning Campus“ zu verknüpfen.
Um ein Bild darüber zu bekommen, wie die bisherige (und zukünftig geplante) Nutzung des Portals durch Studierende und Lehrende aussieht, führen wir Auftrag des MBWFK bis März 2023 eine Evaluation der Plattform durch. Das Ziel ist es, die Nutzung des Portals mit qualitativen und quantitativen Erhebungen evaluieren, um sie anschließend durch gezielte Maßnahmen verbessern zu können.
Wir wünschen uns Unterstützung durch Studierende und Dozierende, die Online-Umfrage ist ab sofort unter: https://app.findig.sh/147163 erreichbar.
Minister Dirk Schrödter gab heute den Startschuss für das an der FHVD über zwei Jahre entwickelte Kompetenzportal https://www.findig.sh/. Verwaltungsmitarbeitende in Schleswig-Holstein bekommen hier die Möglichkeit, sich zu Weiterbildungsangeboten im Themenfeld Digitalisierung einen Überblick von unterschiedlichsten Anbietern von Selbststudium bis Präsenzseminar zu verschaffen. Zusätzlich bietet das Portal auf der Grundlage eines anonymen Selbst- und Wissenstest mit einem anschließenden Matchmaking eine individuelle Empfehlung für Weiterbildungen. Für eine Nutzung rund um die Uhr steht außerdem ein Chatbot im Portal zur Verfügung, der bei der Auswahl unterstützt.
Das heute gestartete Portal bildet gleichzeitig die Grundlage für weitere Forschungs- und Entwicklungsprojekte des Teams der Stiftungsprofessur Digitale Transformation an der FHVD.
Hintergrund:
Die Digitalisierung der Verwaltung und die Bereitstellung von digitalen Verwaltungsleistungen für Bürger und Unternehmen ist ein Schwerpunktthema der letzten Monate und Jahre. Nicht zuletzt unter den Eindrücken der Corona-Krise wurde das Ziel eine digitalen Verwaltung als Priorität bewertet, „von deren erfolgreicher Bewältigung die Handlungsfähigkeit der Verwaltung und die Zukunftsfestigkeit des Staates abhängen.“ (siehe Normenkontrollrat, Monitor Digitale Verwaltung #6, September 2021).
Das Ziel einer bürgernahen und serviceorientierten Digitalisierung der Verwaltung kann allerdings nur erreicht werden, wenn alle Verwaltungsmitarbeitenden auch über notwendige Kompetenzen verfügen. Die erheblichen Veränderungen in Strukturen, Prozessen und Arbeitskultur der öffentlichen Verwaltung müssen durch zielgenaue und passende Angebote zum Kompetenzaufbau begleitet werden.
Das Projekt Kompetenznavigator Digitalisierung wurde an der FHVD im Rahmen des Digitalisierungsprogramms 2021/2022 (https://digitales.sh/digitalisierungsprogramm) im Schwerpunkt Moderne und innovative Verwaltung gefördert. Das Portal steht ab sofort unter https://www.findig.sh/ für alle Verwaltungsmitarbeitenden in Schleswig-Holstein zur Verfügung und bietet eine optimale Übersicht unterschiedlichster Bildungsangebote im Themenfeld Digitalisierung basierend auf dem seit 2011 entwickelten europäischen Referenzrahmen digcomp (https://publications.jrc.ec.europa.eu/repository/handle/JRC128415). Für die Umsetzung hat das interdisziplinäre Team der Stiftungsprofessur Digitalisierung in den letzten Monaten mit den Unternehmen Dataport AöR, enterra GmbH sowie marktrausch GmbH zusammengearbeitet.
Mit der Einrichtung datenschutzkonformer studentischer E-Mail-Adressen an der FHVD konnte ein wichtiger Meilenstein in dem Projekt FutureSkills SH erreicht werden.
Mit Beginn des neuen Studienjahres 2022/2023 bekommen mehr und mehr Studierende der FHVD ihre persönliche studentische E-Mail-Adresse zugewiesen. Neben einer vereinfachten Kommunikation zwischen Fachhochschule und Studierenden ist es Studierenden nun ebenso möglich, sich mit ihrer E-Mail auf Endung …@stud.fhvd-sh.de auf der interoperablen Bildungsplattform FutureSkills (futureskills-sh.de) zu registrieren und für Kurse anzumelden.
Die Plattform bietet Studierenden und auch Lehrenden (unter …@fhvd-sh.de) aus Schleswig-Holstein kostenlose Kurse für die digitale Arbeits- und Lebenswelt. Schwerpunkt bilden Kurse zu grundlegenden Digitalen Kompetenzen, insbesondere zum Thema Künstliche Intelligenz, die fächerübergreifend für jeden Studiengang relevant sind. Für Lehrende werden Kurse zum Thema Erstellen digitaler Lernformate angeboten.
Das Projekt FutureSkills SH ist ein Gemeinschaftsprojekt der Technischen Hochschule Lübeck und der Zentralen Einrichtung Forschung der FHVD, gefördert vom Land Schleswig-Holstein.
Mit dem Verwaltungslabor wollen wir die Digitale Transformation in Schleswig-Holstein unterstützen. Im letzten Jahr haben wir das Forschungsprojekt Kompetenznavigator SH zur Förderung der digitalen Kompetenzen von Verwaltungsmitarbeitenden, gefördert durch das Digitalisierungsprogramm 2021/22 des Landes Schleswig-Holstein, gestartet.
Ab sofort ist das Portal des Kompetenznavigators SH unter www.kompetenznavigator-sh.de online. Vorerst in der Beta-Version können Verwaltungsmitarbeitende des Landes Schleswig-Holsteins sich zunächst hier umsehen, worum es beim Kompetenznavigator SH geht und, was dieser zukünftig zu bieten hat. Der Kompetenznavigator SH soll Verwaltungsmitarbeitenden helfen, Ihre digitalen Kompetenzen in der Verwaltung zu verbessern. Mit Hilfe des Kompetenznavigator SH können sie bald Ihr digitales Wissen testen. Sie werden erfahren, welche Weiterbildungen sie jetzt und in Zukunft in der Verwaltung brauchen. Voraussichtlich ab Sommer 2022 kann aus über 100 Online-, Präsenz- oder Hybrid-Kursen gewählt werden.
Mit Unterstützung des Landes Schleswig-Holstein und Dataport starten wir heute das Evaluationsprojekt Phoenix. Rund 200 Studierende der Fachbereiche Allgemeine Verwaltung, Rentenversicherung und Polizei bekommen die Möglichkeit, den webbasierten & digital souveränen Arbeitsplatz dPhoenixsuite im Rahmen des Studiums für eine Kollaboration zu nutzen.
Im Rahmen der Evaluation soll untersucht werden, inwieweit die Module der dPhoenixSuite 2.0 (Office-Funktionen zur gemeinsamen Erstellung von Texten, Tabellen und Präsentationen, Mail, Chat, Videokonferenz) insbesondere die Anforderungen von Studierenden in dualen Studiengänge mit Praxisanteilen in der öffentlichen Verwaltung erfüllen.
Am heutigen Tag konnten wir die Durchführung der ersten deutschen Masterclass zum Lehrplan „Öffentliche Verwaltung im digitalen Zeitalter“ unterstützen. Mit rund 30 Teilnehmenden aus Deutschland, Österreich und der Schweiz wurde diskutiert, wie eine Anwendung oder Adaption des Lehrplans in unterschiedlichen Studiengängen und Kontexten geleistet werden kann.
Der Open-Access-Lehrplan mit Lehrplanmaterialien wurde von einem Konsortium von Lehrkräften aus der ganzen Welt entwickelt, der Aufbau wurde durch den Public Interest Technology University Network Fund finanziert:
„Wir haben einen Open-Access-Lehrplan mit “teach the teacher”-Materialen für ein ganzes Semester entwickelt, der für den Unterricht von Masterstudierenden geeignet ist, um diesen die Fähigkeiten zu vermitteln, die sie brauchen, um in der Verwaltung des digitalen Zeitalters erfolgreich zu sein.“
Der Lehrplan — Teaching Public Service in the Digital Age
Der Lehrplan besteht aus 8 Einheiten, die auch einzeln unterrichtet oder in unterschiedliche Studiengänge angepasst werden können:
Lerneinheit 1 – Was ist die digitale Ära der Verwaltung?
Lerneinheit 2 – Komponenten digitaler Systeme
Lerneinheit 3 – Iteration
Lerneinheit 4 – Benutzerorientierung & Design
Lerneinheit 5 – Daten Teil I – Verwendung und Möglichkeiten
Lerneinheit 6 – Daten Teil II – Schädliche Nutzung
Lerneinheit 7 – Im Offenen Arbeiten
Lerneinheit 8 – Überwindung rechtlicher, finanzieller und organisatorischer Hürden
Das Ziel des Verwaltungslabor-Teams ist es, hier in den nächsten Monaten ein Konzept und Weiterbildungsmodule aus dem TPSDA-Lehrplan zu entwickeln.